Francés Segundo Año 2015

GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Ministerio de Educación

Escuela de Comercio N° 31  D.E  9°  “Naciones Unidas”

A. J. Carranza 2045  - 1414 Capital Federal

Asignatura: Francés Segundo Año 2015

Profesora: Mercedes Forteza

Modalidad: Perito Mercantil con especialidad Impositiva Contable.

Objetivos Generales:

Que el alumno:

• Adquiera estrategias de comprensión y producción oral y escrita
• Dada una situación se comunique oralmente o por escrito utilizando adecuadamente los contenidos comunicativos, lingüísticos, pragmáticos, fonéticos y prosódicos.
• Adquiera confianza en sus capacidades y potencial para el aprendizaje
• Desarrolle la competencia intercultural y valore contenidos culturales propios y ajenos

Unidad 1: Mis gustos y preferencias

Comunicativos: Expresarse sobre gustos y preferencias. Expresarse sobre materias y actividades escolares. (1) Leer y escuchar comprensivamente. (2) Comprender consignas

Gramaticales: Las conjugaciones regulares en ER. La negación.

Lexicales: Las materias y actividades escolares. Las operaciones matemáticas y los números.

Unidad 2: Mi día preferido

Comunicativos: Expresarse sobre las actividades cotidianas y escolares. Pedir y dar explicaciones.

Gramaticales: Pourquoi/Parce que. Verbos en ER, Faire.

Lexicales: Los días de la semana. La computadora, sus partes, las operaciones. Los símbolos de la francofonía.

Unidad 3: Lise y Léa

Comunicativos: Preguntar y decir la edad. Describir personas.

Gramaticales: Adjetivos masculino y femenino singular.

Lexicales: Adjetivos calificativos y expresiones para describir personas.

(1), (2) Estos objetivos se enseñan y evalúan a lo largo de todo el año.

Criterios e instrumentos de evaluación

La evaluación se centra en las cuatro habilidades fundamentales: comprensión oral y escrita y producción oral y escrita. Consta de dos instancias, una escrita y otra oral.

• El examen escrito incluye: ejercicios de lectura comprensiva, de comprensión oral, la resolución de cuestionarios, de ejercicios de elección múltiple, de completar, de transformación de textos. Se agrega una redacción que para este nivel consiste en: una presentación personal o de otra persona, descripción de objetos y personas, de sus actividades, gustos y preferencias, una carta o un mail, un diálogo.
• Los profesores corrigen el examen escrito y luego el alumno realiza una auto-corrección.
• El examen oral consta de: la lectura en voz alta de un texto elegido por el alumno seguida de preguntas sobre el mismo, preguntas personales y/o sobre otros textos del programa, diálogos o una exposición oral breve a partir de una situación dada.

Materiales para el alumno regular y libre:

• Libro de texto y cuaderno de actividades o fotocopias de ambos.
• Fotocopias de lecturas y/o ejercitación  complementarias realizadas.
• Carpeta completa (para el alumno regular) y netbook.

Importante: Los alumnos deben presentarse el día del examen con el Permiso de Examen y un documento de identidad con foto.

Bibliografía obligatoria:

Himber, Céline; Poletti, Marie-Laure “Adosphère 1 A1”, Paris, Hachette, 2011. Libro del alumno, cuaderno de ejercicios, CD y CD Rom.