Francés Cuarto Año 2015

Asignatura: Francés Cuarto Año 2015

Profesoras: Mercedes Forteza

Modalidad: Perito Mercantil con especialidad Impositiva Contable.

Objetivos Generales: Que el alumno:

-Interactúe con respeto y asuma con actitud positiva y responsable su rol de estudiante.

-Consolide sus habilidades para comprender y producir en forma progresivamente autónoma discursos orales y escritos semántica y sintácticamente correctos y adaptados al contexto.

-Desarrolle la competencia intercultural para reflexionar y valorar las diferencias culturales en relación con el idioma extranjero y la lengua materna.

1er. Trimestre – Unidad 1 “¿Hacés deporte?” – Módulo 4 - Lecciones 1 y 2

Comunicativos: Leer y escuchar comprensivamente (1). Leer con entonación y pronunciación adecuadas (2). Expresarse sobre los deportes. Dar explicaciones. Expresar posesión.

Lingüísticos: Los deportes. Artículos partitivos. Adjetivos posesivos. Pour + sustantivo/infinitivo. Verbos: Etre, Avoir, en ER, Faire Presente Indicativo e Imperativo.

2º Trimestre – Unidad 2 “Deportistas y deportes” – Módulo 4 - Lecciones 3 y 4

Comunicativos: Expresarse sobre deportistas y describir una competencia deportiva. Describir movimientos. Comprender y decir los números de 0 a 70. Distinguir sonidos /u/y/

Lingüísticos: Los materiales deportivos. Las partes del cuerpo. Los números de 20 a 70. Formular preguntas con Est-ce que/ Qu’est-ce que.

3º Trimestre – Unidad 3 “¿Dónde vivís?” – Módulo 4 Revisión Módulo 5 Lecciones 1 y 2

Comunicativos: Preguntar y describir un itinerario. Situar un lugar. Describir su barrio.

Lingüísticos: Lugares de la ciudad. Chez+ pronombre. Adverbios de lugar. Verbos: Aller, Continuer, Tourner, Traverser en Presente del Indicativo e Imperativo.

(1) y (2): Estos objetivos se enseñan y evalúan durante todo el año.

Criterios de evaluación

La evaluación se centra en las cuatro habilidades fundamentales: comprensión oral y escrita y expresión oral y escrita. Constará de dos instancias: una escrita y otra oral.

·         El examen escrito  incluirá: un ejercicio de  lectura comprensiva de un texto, la resolución de cuestionarios, de ejercicios de elección múltiple, de completar, de transformación de textos. Se agrega una redacción que para el presente nivel incluye: presentación y descripción de objetos y personas, una carta o un mail, un diálogo.

·         Una vez que los profesores corrijan el examen escrito, el alumno realizará a su vez una auto-corrección de algunos errores seleccionados.

·         El examen oral incluirá la lectura en voz alta de un texto elegido por el alumno seguida de preguntas sobre el mismo, preguntas personales y/o sobre otros textos del programa, diálogos o una exposición oral breve a partir de una situación dada.

Materiales para el alumno regular y libre:

·         Libro de texto y cuaderno de actividades o fotocopias.

·         Fotocopias de lecturas y/o ejercitación complementarias.

·         Modelos de exámenes CLE. Carpeta completa, ordenada y prolija y netbook.

Importante: Los alumnos deben presentarse el día del examen con el Permiso de Examen y documento de identidad con foto.

Bibliografía: “Ado 1”, Paris, Cle Internacional, 2001. Libro y cuaderno de ejercicios. Textos y ejercicios complementarios. Modelos de examen CLE Lecto-Comprensión y CIC.